INDICADORES DE ÉXITO ESCOLAR.
El éxito escolar tan fácil de definir, como difícil es hacerlo bien. El éxito escolar se suele reducir a la interpretación de las calificaciones obtenidas por los alumnos. Es una medición objetiva y que, en gran medida, es aceptada como indicador de éxito o fracaso escolar. Pero, ¿qué es el éxito? ¿Necesariamente un alumno con buenas calificaciones es sinónimo de éxito escolar? ¿Unas buenas calificaciones son garantía de felicidad?¿Son indicadoras de éxito en la vida?¿Son necesarias para obtener éxito social?¿Indican que se han desarrollado con éxito aspectos como la empatía, la amistad o la solidaridad?
El éxito escolar tiene muchas dimensiones y, según se va avanzando en este campo, el asunto se complica más aún. Por tanto, elaborar una batería de indicadores que permitan evaluar el éxito escolar del alumnado se me antoja una tarea extremadamente complicada. No obstante, y puesto que por algo hay que empezar, propongo una serie de indicadores sencillos y rápidos de recabar que valoran diferentes dimensiones relacionadas con el funcionamiento del colegio y que son recogidas desde diferentes puntos de vista.
La información se obtiene de documentos oficiales y cuestionarios tipo Likert valorados de 1 a 6 y elaborados a partir de Microsoft Forms. Estos se envían por mensajería a los padres, a los alumnos y a los maestros. Las respuestas las recoge y analiza el Equipo Directivo.
Información administrativa.
- Notas medias de los alumnos, del curso y la evolución a lo largo de la etapa.
- Información de las pruebas colectivas realizadas por el orientador del centro.
- Datos obtenidos de las pruebas externas realizadas en el centro.
De esta información se obtienen datos académicos buscando correlaciones entre las notas obtenidas y los resultados de las pruebas colectivas observando si los resultados académicos se corresponden con lo que se puede esperar de los alumnos.
Información Docente.
Son 9 preguntas cortas que se valoran de 1 a 6. Se obtiene información acerca de la percepción de los docentes respecto al funcionamiento del colegio en diferentes dimensiones. Da una visión general de fortalezas y debilidades en el centro. Esta batería de preguntas se puede modificar y adaptar en función de los resultados obtenidos y de los planes de mejora propuestos.
- He conseguido alcanzar los objetivos propuestos como docente para el presente curso.
- Los alumnos han alcanzado los estándares de aprendizaje establecidos en la programación.
- Los alumnos han desarrollado habilidades relacionadas con la educación en valores y la relación social.
- He utilizado metodologías activas.
- El ambiente de trabajo ha facilitado mi labor como docente.
- He recibido indicaciones claras y precisas por parte del Equipo Directivo para llevar a cabo mi labor como docente
- Las instalaciones y los materiales son adecuados para el desarrollo de mi labor docente.
- La relación con los padres ha sido buena.
- Con qué grado de seguridad repetiría como docente en este centro.
- Comentarios: (respuesta libre)
Información alumnos.
Generalmente, los grandes olvidados pero, son los alumnos los que pueden ofrecer una perspectiva realmente interesante de lo que pasa en el aula y en el colegio.
- Valora como ha sido el curso. 1, el peor curso de tu vida y 6 el mejor curso de tu vida.
- Valora tus notas. 1 muy malas y 6 mejor imposible.
- Indica tu nivel de esfuerzo durante el curso. 1 No he dado un palo al agua y 6 nunca había estudiado tanto.
- En general, la relación con tus compañeros es: 1 muy mala, tengo problemas con mis compañeros con frecuencia, 6 fantástica hay muy bien ambiente entre los compañeros.
- Valora a tu tutor. 1 El peor profesor que he tenido en mi vida y 6 No creo que vaya a tener nunca un profesor mejor.
- ¿Qué opinas del colegio? 1 Si pudiera, me cambiaba de colegio ahora mismo y 6 Es el mejor colegio del mundo.
- Comentarios: (respuesta libre)
Información padres.
Los padres forman parte de la comunidad educativa. La percepción que tienen del funcionamiento del colegio, así como, la implicación en su día a día, puede aportar una información relevante para la valoración del centro escolar.
- Valore su satisfacción con los resultados obtenidos de mi hijo/a
- Valore su satisfacción con el trabajo desarrollado por el profesorado del centro.
- Valore su percepción en cuanto a la calidad y exigencia en los aprendizajes del colegio
- Valore las actividades, salidas, charlas y proyectos desarrollados en el colegio.
- Valore su implicación en el funcionamiento del centro.
- ¿Cree que en el colegio la opinión de los padres es tenida en cuenta?
- ¿Recomendaría este colegio a un amigo?
- Comentarios: (respuesta libre)
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